POR: ROBSON PACHECO
AS PREMISSAS TEÓRICAS que sustentam haver um
Criador para o "Design Inteligente" é em tudo crível e admissível
numa perspectiva de cunho científico, como procura fundamentar o autor,
buscando permitir aos professores de Ensino Médio propor a inserção da matéria
a um sistema pedagógico que, possibilite aos estudantes verificar e questionar
os embasamentos éticos e científicos concernentes - por meio de questionamentos
comparativos entre a Teoria da Evolução e a Teoria da Criação - permitindo que,
cada aluno formule suas próprias conclusões, mediante novos estímulos
cognitivos e dialéticos.
Afinal, se a Teoria da Criação não pode ser
considerada, como tal, científica e verdadeira, muito menos, a Teoria da
Evolução possui os atributos necessários para fundamentar, nesses dias, seus
conceitos frente às pesquisas científicas que, trouxeram novas conquistas em:
Biogenética, Biomedicina, Neurofísica, Neurobiologia, entre tantas, outras
áreas da ciência que, na atualidade, despontam o conhecimento dantes enigmático
da natureza.
